分分飞艇套路_读大学有用吗?(推荐给在校大学生)

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                                                                                              读大学有用吗?

         情景一:含泪走出大学校门的学子们带着对未来的梦想,手捧简历扎进了求职的大军当中。走进招聘会的以前还是一脸的骄傲和气宇轩昂,但出来的以前实在愁眉苦脸,神情家道中落:哪都要人,却没法职位可寻。

       情景二:人事主管在这里坐了一天,坐到屁股发麻,背后晃动的人不少,也不我没法适合你你这名 岗位的人!你也不第二次来这里招聘了,他心里在想着:为什么会么会在么在公司普通的招聘变成了“碰运气”?你要还招不需要 ,就会影响到公司下个大方案的实施。

       情景三:120人的大课堂,幻灯片、投影仪教学设备齐全,也不我在讲台上使用的还是5年前的教材。老师在讲台上激情飞扬,台下的听者却昏昏欲睡。

       这也不我毕业生找不需要 工作背后的三方的尴尬局面:毕业生焦灼于招不需要 工作,用人单位焦灼于招不需要 适用的人才,学校还是在若无其事地批量生产。最后造成的局面也不我,毕业生和企业的尴尬。

      从人才需求方的角度来观察:以IT行业为例,据我国劳动部调查,光软件测试人才每年的需求是500多万。你要精通某一项具体技能专才还是很抢手。从大学生的角度讲,严重不足实战经验造成了毕业生的“就业力”严重不足而带来的“就业鸿沟”。你要你也不我把大学的四年当作搜集知识和资料的,没法你还也不我在延续高中的生活,这对求职是没法更大帮助的。

      把大学作为提升生命的境界,儒家经典《大学》在开篇中也不我解释“大学”的精义:“大学之道,在明德,在亲民,在止于至善。”你的职业生涯或事业只不过是生命中的一次责,生命的质量提高了,大伙才有了成功的底色。生命带有国家、事业、家庭、幸福、快乐、健康,每有有有一三个 主题都要不同的境界和内涵,大科学数学整合那些主题的思想积淀。读完大学,能你不需要 的思想有升华,在未来的人生、事业中从“小我”走向”大我“,用有限的生命创造无限的价值。

      有有有一三个 人成长的主要目的是适应社会,并在社会中创造价值,对当事人来讲,那些价值也不我事业。学校不需要 作为你的”避难所“,而要成为你进步的跳板,在这里学习,在这里成长,能学到那些就尽量去学,而都要把这里作为你日后日后开始中学压力以前走出来的安乐窝。